Empresa 4

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FOLLETO

 Ha quedado así por delante y por detrás:



Hemos decidido que el folleto fuese un tríptico y hemos escrito en él lo que considerábamos la información más importante de nuestra empresa. En la portada hemos puesto uno de nuestros logos con lo que consideramos más importante, lo que queremos que represente esta empresa. 
Luego por el tríptico hemos repartido nuestra misión, compromiso y el propósito que llevamos a cabo todos juntos. Por último, hemos añadido una pequeña información de quienes somo y como nos podéis encontrar.   
Hemos seguido estos pasos:










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scratch 1 EJERCICIOS BÁSICOS DE OPERACIONES

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Tengo una pequeña introducción a scratch en otras entradas si tenéis alguna duda más básica buscar otras entradas. 1.    Escriba un programa que reciba como entrada el radio de un círculo y entregue como salida su perímetro y su área. Primero tenemos que preguntar al "espectador" por un número que será nuestra variable (radio). Esto como solo hay un dato puedes ponerlo de dos formas: O utilizar las variables fijadas a la repuesta. O utilizas la respuesta directamente. Y calculas el perímetro y el área como harías normalmente. El área se calcula 3,14 multiplicado por el radio al cuadrado (como no tenemos algo para elevarlo al cuadrado lo multiplicamos por si mismo).       El perímetro el 2*pi* radio.  2.    Escriba un programa que convierta de centímetros a pulgadas. Una pulgada es igual a 2.54 centímetros.     3 .    Escribe un programa que pregunte el precio, el tanto por ciento de descuento, y te diga el precio con descuento. Por ejemplo, si el precio que i
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scratch 3 EJERCICIOS DE CONTROL DE FLUJO

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     3    EJERCICIOS DE CONTROL DE FLUJO  1.        Realizar  un  programa  que  pida  que  se  pulse  la  letra  “C”  si  se  pulsa  cualquier  otra  tecla que  no  sea  la  “C”,  dice “letra incorrecta”  y  vulva a  pedir que  se  pulse la  letra  “C”.  Cuando  se pulsa la tecla “C” el programa dice “gracias” y termina. Este ejercicio tiene de especial que el (=) lo utilizamos con letras y no con números. Además utilizamos un nuevo bloque en los amarillos. El repetir hasta que. Este bloque nos permitirá escribir algo que debe cumplir para que termine la orden.  2.        Escriba un programa en el que un objeto diga todos los divisores de un número entero que te pregunte inicialmente. 3.        Realizar un programa que pida dos números y diga su mínimo común múltiplo. Pista: ve probando todos los números y mira si son divisibles por los 2 números introducidos. 4.        Realizar un programa que pida dos números y diga su máximo común divisor. Pista: ve
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EXCEL P7

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💚 EXCEL P7 💚 Os voy a hablar de las tablas dinámicas:   Una tabla dinámica nos permite combinar, comparar y analizar grandes volúmenes de datos. Gracias a ellas podemos ver diferentes resúmenes de los datos originales, mostrar información detallada sobre áreas de interés y crear informes. Las tablas creadas con el Piloto de datos son interactivas. Los datos pueden organizarse, reorganizarse y resumirse usando diferentes criterios. 1. Seleccionar el conjunto de datos “brutos” de los que queramos sacar una información.  2. Luego dale a Insertar->Tabla dinámica. Aparecerá el siguiente cuadro a la derecha de la pantalla.  3. Arrastra los diferentes títulos de las columnas en los distintos bloques: filtros, columnas, filas o valores, en función de cómo quieres que se represente la información.  4. Siempre deberá haber algún campo dentro de VALORES. En este podrás configurar si quieres contar, sumar, promediar… Y si quieres el resultado en número, en porcentaje, etc.
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